【摘 要】
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在新课程改革的新背景下,数学教学的出发点是以促进学生全面持续和谐的发展为基础。这不仅仅要考虑数学的自身特点,还要考虑学生的适应能力和心理规律,强调要从学生的生活实际出发,结合实际问题进行数学教学,使得学生对数学知识有着更深刻的理解和掌握,在思维能力和情感能力以及解决问题的能力等多方面进行培养和发展。接下来,本文将结合数学中的相遇问题进行分析。
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在新课程改革的新背景下,数学教学的出发点是以促进学生全面持续和谐的发展为基础。这不仅仅要考虑数学的自身特点,还要考虑学生的适应能力和心理规律,强调要从学生的生活实际出发,结合实际问题进行数学教学,使得学生对数学知识有着更深刻的理解和掌握,在思维能力和情感能力以及解决问题的能力等多方面进行培养和发展。接下来,本文将结合数学中的相遇问题进行分析。
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