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文章明确提出了游戏课程的理念,在阐述游戏和课程深层含义的基础上,论述了游戏课程观的内在意蕴、价值取向及其现实意义与实施等。
学前教育课程游戏化研究
【摘 要】
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文章明确提出了游戏课程的理念,在阐述游戏和课程深层含义的基础上,论述了游戏课程观的内在意蕴、价值取向及其现实意义与实施等。
【机 构】
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江苏省南通市如东县曹埠镇孙窑幼儿园
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2015年14期
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