【摘 要】
:
随着教育的改革与发展,新型教学模式正在逐渐被推广.小组合作学习教学法就是在新课改之后逐渐兴起的一种教学方式,这种教学方式下学生的课堂主体地位能够得到充分的尊重,师生
论文部分内容阅读
随着教育的改革与发展,新型教学模式正在逐渐被推广.小组合作学习教学法就是在新课改之后逐渐兴起的一种教学方式,这种教学方式下学生的课堂主体地位能够得到充分的尊重,师生之间以及生生之间的交流也随之增多.为了改善初中生物实验教学的教学效率,初中学校开始注重小组合作学习的应用.小组合作学习不仅能够促进生物实验教学的开展,还能够在教学中锻炼学生的实践能力,提高学生的自主探究能力.
其他文献
高中生物课堂教学涉及许多微观和抽象的知识、概念,对于许多学生而言,无法全面、及时和准确理解.如果教师只是注重一味地讲解知识,没有关注课堂效果反馈和学生对知识的把握,
化学实验作为化学课的基础,是最直接也是最有效的能够培养学生化学兴趣、提高各项思维的途径.因此,在化学实验开展过程中,化学教师可以通过课堂翻转、信息技术的借用、教学手
高中是塑造学生良好行为习惯和素养的关键阶段,也是学生生理和心理成长的重要时期.思想政治课程内容作为强化学生综合素养的关键学科内容,其教学目标在于推进学生的全面发展,
在新课程改革不断深入的时代背景下,高中语文教学过程中对学生综合能力的培养,也越来越引起人们的重视.学生能够实现高效的语文学习有赖于两种意识与两种能力,其一是主动学习
随着现代教育的快速发展,素质教育理念逐渐得到广泛认可,培养学生综合素养也得到了教育界的普遍重视.但是,受传统教育理念影响,初中化学实验教学在核心素养培养方面仍存在教
古诗词作为中华民族独特的优秀文化成果,是高中学生需要学习的重点知识.而美学是人们所一直向往和追求的丰富精神世界中不可或缺的元素.将美学教育与古诗词教学有机结合,可以
伴随着新课程改革的持续、深入推进,当下的教育教学现状对教师的教学能力提出了更高的要求.在高中语文散文教学过程中,教师的教学任务不仅仅是引导学生进行教材内容的学习,还
情境教学法符合学生认知发展规律,有利于调动学生的课堂参与积极性,因此有必要对情境教学法在初中生物课堂中的具体应用进行研究.本文立足初中生物教学,分析了初中生物情境教
就初中数学学科的实践课堂教学而言,趣味课堂的教学方法相对于其他的教学方法来说,更有利于初中生接受、理解和应用数学知识.趣味教学在初中数学实践课堂教学中的有效渗透不
语文课程是以语言文字、文学作品、文化知识为统一体所形成的一门学科,应该同时关注学生的语言素材储备、语言能力建构效果、思维形成与发展、审美情趣的优化过程以及文化自