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现如今伴随我国教育体制改革的不断深入推进和发展，新的课程改革对老师提出了更高的标准和更高的要求。其不仅要求教师在日常教学活动当中，将学生的学习兴趣与学习原动力之间的关系，进行有效的掌握和认清，同时还要求教师正确的使用有效的教学方式，来对现阶段的教学模式，进行适当的调整。而采用趣味化教学，可以对现有的教学模式进行较好的优化和完善。使用趣味教学模式，教师应该在现实的教学环境当中，将教学的实际内容与趣味教学模式进行充分的结合，并采用更加直观、更加有益处的教学方式，对现有教学模式进行适当的创新和调整。本文则对初中