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本书是一部有关师范生和教师专业发展的教师教育名著。作者均为英国教师教育领域的专家，有着非常丰富的中小学教学研究和管理经验。本书分为四个主要部分：第一部分一基本思想，涉及每位新教师所关注的一些基础领域；第二部分——政策、社会和学校教育，既考虑到教师和学习者所面临问题的历史根源，又提供了选择性的和可能的未来景象；第三部分一教学