【摘 要】
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儿童的发展水平受遗传、环境和教育等因素的影响,听力障碍儿童与普通儿童相比,因为影响他们发展的因素更多、更复杂,其个体间发展的差异性更大。游戏,尤其是创造性游戏课程由
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儿童的发展水平受遗传、环境和教育等因素的影响,听力障碍儿童与普通儿童相比,因为影响他们发展的因素更多、更复杂,其个体间发展的差异性更大。游戏,尤其是创造性游戏课程由于其独特的形式及功用,对听力障碍儿童的自我意识、情感健康、社会性、交流能力、认知能力等方面的发展起着重要的促进作用。游戏对于儿童发展的重要作用在普通儿童教育中已经得到了很好的印证,而在听力障碍儿童中由于教育及康复的复杂性,使得在教育过程中忽视了游戏对于听力障碍儿童发展的作用,应加以重视。
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