论文部分内容阅读
在汽车专业课教学中,汽车教材作为专业课的基础,但却无法全面涵盖汽车实践中的所有问题,这导致不少汽车专业的学生实践能力较低,理论知识浅薄。作为汽车专业课教师应该将学生的能力作为培养的重点,把培养学生解决专业领域实际问题的能力作为理论教学的重点,把必要的理论知识、较高的技术技能、较强的实践和创新能力作为本专业的培养目标。本文将结合汽车专业课教学中存在的问题,探讨教学新思路。