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目前,＂双师型＂教师队伍建设仍是中职学校工作中的一个薄弱环节,许多中职学校仍存在＂双师型＂教师缺乏、专业素质不高、专业教学能力不强、培训力度不到位等实际问题,难以适应新时期职业教育的发展。如何建设一支数量充足、结构合理、专业素质高、教学实践能力强的＂双师型＂教师队伍是每个职教工作者需要深思的问题。