【摘 要】
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（1）根据含参数不等式的解的情况或其他条件，确定参数的取值范围问题，虽然在教材中没有作专门介绍，但由于这类问题非常适合用于考查学生分析问题、解决问题的能力，所以在近几年各地的试卷中均有所涉及. （2）函数作为中学数学的主干知识，一直是高考的热点问题，而导数是研究函数的重要工具，通过原函数的导函数把函数的单调性问题化归为不等式问题，这种命题模式得到各地命题专家的青睐；虽然试题各不相同，但解决问题的
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（1）根据含参数不等式的解的情况或其他条件，确定参数的取值范围问题，虽然在教材中没有作专门介绍，但由于这类问题非常适合用于考查学生分析问题、解决问题的能力，所以在近几年各地的试卷中均有所涉及.
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由于f（x）=g（a）=（-2x3 9x2-12x 4）a x3-4x2 5x，因此要证明：？坌a∈0，■，g（a）≤2恒成立，只需证明：g（0）≤2，g■≤2成立.
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