论文部分内容阅读
在化学学习中，方程式的书写是学生的一大软肋：产物不会判断，不会配平，对条件的理解不够充分或条件缺漏，等等。总之，在高考中方程式书写的失分率是相当高的。之前，对于这一问题老师们也做了大量工作以减少同学们的失分。在教学实践中，善于引导、归纳，让学生养成习惯，关注反应的环境，对正确书写反应方程式十分重要。本文以几例剖析“模式化”的方程式书写及环境的重要性。
全文查看链接