【摘 要】
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我国新课程改革已经推开展了十几年,在小学体育教学领域也发生了不小的变化,但是这种体育教育方式依然存在一定的缺陷。本文主要就自我管理的概念以及小学体育课堂上培养学生
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我国新课程改革已经推开展了十几年,在小学体育教学领域也发生了不小的变化,但是这种体育教育方式依然存在一定的缺陷。本文主要就自我管理的概念以及小学体育课堂上培养学生自我管理能力的必要性,探讨如何有效将自我管理融入小学体育课程,从而提升教学效果。
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