【摘 要】
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惯用语是对外汉语教学词汇的重要组成部分。为了解当前留学生汉语惯用语习得的情况，发现并分析其中存在的问题，从而为制定相应的惯用语教学对策提供依据，通过对中高级留学生汉语
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惯用语是对外汉语教学词汇的重要组成部分。为了解当前留学生汉语惯用语习得的情况，发现并分析其中存在的问题，从而为制定相应的惯用语教学对策提供依据，通过对中高级留学生汉语惯用语输入情况、输出情况进行考察和分析，并在采取定量分析的同时进行定性描写，进而归纳和论述其特点。研究表明：输入方面，留学生的汉语惯用语习得要求相对偏低，教材不够重视对惯用语的特点介绍，对其类属范围的划分也不明确；输出方面，中高级程度留学生在惯用语使用的多样化和丰富性方面较欠缺。总体上，留学生使用汉语惯用语的正确率不高，应用能力并不强。
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