论文部分内容阅读
散文诗具有诗的意境和散文的形式，幼儿散文诗是以幼儿为主体接受对象的适合幼儿欣赏的也是幼儿比较喜爱的一种文学体裁，优秀的幼儿散文诗短小精悍、立意新颖、想象丰富、语言简明纯朴、快乐、甜美、充满童趣，富有诗情画意，读起来朗朗上口，是幼儿园开展文学欣赏教学的重要内容，对幼儿的审美感知、审美想象、审美情感及审美思维的形成能起到独特的作用。在具体的散文诗教学实践中发现，教师对幼儿散文诗的特征、教学方式的把握，直接关系到幼儿散文诗的教学效果，再简单的诗句，对幼儿来说，学起来还是有困难的。具体表现在：幼儿对散文诗所蕴涵的