【摘 要】
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高中语文课程标准对高中学生口头、书面语言表达能力提出了要求,这一要求及其达成主要在阅读教学中展开。因此,在高中语文阅读教学中,要发挥学生学习的主体地位,达成学生语言
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高中语文课程标准对高中学生口头、书面语言表达能力提出了要求,这一要求及其达成主要在阅读教学中展开。因此,在高中语文阅读教学中,要发挥学生学习的主体地位,达成学生语言知识的丰富、运用能力的提高;在激发学生自我学习、思考和表达意识中,提升他们创造性的个性化表达能力。
High school language curriculum standards for high school students verbal, written language requirements put forward the requirements and reached mainly in reading teaching. Therefore, in high school Chinese reading teaching, it is necessary to give play to the dominant position of students’ learning, to enrich the students’ language knowledge and improve their ability to use them, and to enhance their creative personalized expression ability in stimulating students’ self-learning, thinking and expressing consciousness.
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