英语医学术语往往是由词根加上后缀或(和)前缀构成。例如:cardi-(心)是词根,-itis(炎症)是后缀,二者组合后的carditis是心肌炎,如果再加上前缀peri-(周围)则可构成另一词pericarditis心包
上述话语不仅是令人沮丧的言词,而且也是对19世纪末外科医生坦诚的告诫:心外科是没有未来的。好在20世纪一批富于创新的外科先驱们没有理会这些疑惑,在相对较短的一段时间里,迅速
小学语文教学应当就是让小学生在言语中生活,也即言语生活教育。让小学生通过言语去发展言语,滋养心声、感受文化,其根本的要义就是让学生去发展语言。本文作者结合自己的阅
文章讨论了会计核算与统计核算的内在联系与差异,提出了两者协调统一的客观必然性.
<当代大学英语>形成了自己结构和特点.主要是探讨了以学生为中心的主题教学模式和交际教学法的意义及教师的作用,对我国的大学英语教学改革、以及建立新的英语教学模式具有一
2007年,全球统一的心肌梗死定义出台。上次解读中,我们就新定义的内容进行了总结,并且分析了部分新定义的特征。本文将继续分析2007年全球统一心肌梗死定义的特征和与以往定义的
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教师是需要优良的文化品格的。这种文化品格不等同于教师的道德规范及行为准则,是浸润于教师骨子里、体现于言谈举止中的生命的基本风貌、状态。譬如一棵树,它的品格不在于它是否高拔挺直或虬枝缭绕,而在于它处于破岩砾土、风霜雨雪等恶劣环境中的生存状态。 教师是人类精神文化的传承者和创新者,所以教师是最应具有优良文化品格的人。教师文化品格的形成是一个知识及情感长期积淀及内化的过程。在这个过程中,阅读无疑是获取