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小学作为学生接受教育的初始阶段,也是学生形成正确价值观念的关键时期。数学作为一门基础性的学科,对学生良好价值观念的形成具有重要作用。数学课堂要有机地渗透德育内容,通过情境教学活动来凝练学生的爱国热情,激发团队意识,陶冶个体情操,内化社会规范,珍视生命价值,培育感恩情怀。
浅谈小学数学教学中德育渗透的有效策略
【摘 要】
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小学作为学生接受教育的初始阶段,也是学生形成正确价值观念的关键时期。数学作为一门基础性的学科,对学生良好价值观念的形成具有重要作用。数学课堂要有机地渗透德育内容,
【机 构】
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安顺市西秀区旧州镇旧州小学
【出 处】
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环球慈善
【发表日期】
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2021年1期
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