右佐匹克隆与度洛西汀联合治疗老年脑卒中后抑郁的临床观察

来源 :当代医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:keximi9
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 分析右佐匹克隆与度洛西汀联合治疗老年脑卒中后抑郁的临床疗效。方法 对85例老年脑卒中后抑郁患者进行分组,其中40例接受度洛西汀治疗患者作为对照组,45例接受右佐匹克隆与度洛西汀联合患者作为观察组。结果 观察组用药后HAMD评分、PSQI评分低于对照组,不良反应发生率24.4%低于对照组不良反应发生率57.5%(P〈0.05)。结论 右佐匹克隆联合度洛西汀治疗老年脑卒中后抑郁效果显著,安全性高。
其他文献
随着网络的普及与发展,网络己成为高校师生获取知识、传递信息、交流情感的重要载体和崭新途径,在校园文化建设和思想政治教育中发挥着越来越重要的作用。充分发挥网络优势,加强
学生的学习习惯与学习态度是影响学习效果的重要因素。提高思想政治课教学水平,有助于帮助学生形成正确的人生观、世界观和价值观,提高学生辨别是非的能力和塑造健康向上的人格
在教学实践中发现,在西藏农牧区中学使用人教版《思想品德》教材达到规定的教学目标和理想的教学效果困难很大,在日常教学中往往出现这种现象,老师在讲台上通过事例滔滔不绝
新课程改革强调要注重培养学生的创新精神。如何在数学教学中贯彻这一理念?笔者认为应从教师和学生两方面入手。一、教师的正确引领是培养学生创新精神的保障教师是教学的主导
高中学生正处在世界观、人生观、价值观的形成阶段,他们热情奔放、精力充沛、善于思考、求知欲强,只要进行正确的引导一定会成为社会的栋梁之才。高中《思想政治》课教学有着极