【摘 要】
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摘 要 义务教育英语新课程标准下的初中英语教学，在教师主导的作用下，要求注重每一名学生的发展，特别是学生的英语素养的培养、教学效果的体现。所以，强调教师更要注重使用更适合学生的教学方式方法。基于此要求，分层教学在英语教学中的运用显得非常重要。教师可主要从分析英语教学入手，结合学生的实际情况阐述如何在英语教学中使用分层教学。 关键词 初中英语;分层教学;作业分层 中图分类号：G632 文献标识码
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摘 要 义务教育英语新课程标准下的初中英语教学，在教师主导的作用下，要求注重每一名学生的发展，特别是学生的英语素养的培养、教学效果的体现。所以，强调教师更要注重使用更适合学生的教学方式方法。基于此要求，分层教学在英语教学中的运用显得非常重要。教师可主要从分析英语教学入手，结合学生的实际情况阐述如何在英语教学中使用分层教学。
关键词 初中英语;分层教学;作业分层
中图分类号：G632
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摘 要 在现代数学的教学过程中，对学生展开创造性思维的培养属于较为关键的一部分，学生如果充分掌握创造性思维的话，就能够通过更加新颖、独特的方式解决数学问题。基于此，以下主要针对初中数学教学中对学生创造性思维的有效培养进行详细研究，并从直觉思维、思考能力、小组学习等方面着手展开，旨在为学生创造性思维的培养提供微薄的参考依据。 关键词 初中数学;学生创造性思维;教学培养 中图分类号：G632 文献
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