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核心素养背景下,对英语语言的学习,不仅要注重英语知识、语言技能的习得,还要突出学生心智、思想、责任、合作等精神的养成。考虑到农村小学学生基数小的实际,引入小班化英语教学模式,通过课堂实践活动的互动、合作与分层施教,来强化学生英语语音、语感训练,尊重学生主体性,提升学生英语学习自信和学习成效。
基于核心素养小班化英语教学策略
【摘 要】
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核心素养背景下,对英语语言的学习,不仅要注重英语知识、语言技能的习得,还要突出学生心智、思想、责任、合作等精神的养成。考虑到农村小学学生基数小的实际,引入小班化英语教学模式,通过课堂实践活动的互动、合作与分层施教,来强化学生英语语音、语感训练,尊重学生主体性,提升学生英语学习自信和学习成效。
【机 构】
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高邮实验小学
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2022年03期
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