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本文将PBL和翻转课堂有机结合,并运用到笔者所教授的《国际贸易实务》课程的教学中,通过下发PBL任务单,实现课堂教学课前、课中、课后的有效翻转,可以帮助学生提高提出问题、分析问题、解决问题的能力。
基于PBL的翻转课堂教学模式在《国际贸易实务》课程教学中的探索与应用
【摘 要】
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本文将PBL和翻转课堂有机结合,并运用到笔者所教授的《国际贸易实务》课程的教学中,通过下发PBL任务单,实现课堂教学课前、课中、课后的有效翻转,可以帮助学生提高提出问题、
【机 构】
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苏州大学应用技术学院
【出 处】
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老字号品牌营销
【发表日期】
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2020年7期
【基金项目】
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2018年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目“基于PBL的翻转课堂教学模式在《国际贸易实务》课程教学中的探索与应用”(2018SJA2252)研究成果
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