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小班化教学始于20世纪70年代的美国，在我国始见于90年代的上海。小班化教学强调内容整体化和个别化的有机结合，因此小班化教学已经成为社会发展、教育改革的需要。在黑河市这样的边疆欠发达地区，很少有学校尝试小班化教学。于是黑河小学申请立项了省学会一般课题“边疆欠发达地区小学小班化教学方式的研究”。
“边疆欠发达地区小学小班化教学方式研究”研究报告
【摘 要】
：
小班化教学始于20世纪70年代的美国，在我国始见于90年代的上海。小班化教学强调内容整体化和个别化的有机结合，因此小班化教学已经成为社会发展、教育改革的需要。在黑河市这样
【机 构】
：
黑河市黑河小学
【出 处】
：
黑河教育
【发表日期】
：
2013年12期
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