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中图分类号:G630 文献标识码:A文章编号: 1673-1875(2008)08-015-01
党的十六届四中全会提出了构建“和谐社会”这一新的目标理念,胡锦涛总书记指出:“我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”。精辟描述了人与人、人与社会、人与自然的关系。学校教育具有促进社会发展和进步的重要功能,在传承文明、实现人类进化、推动社会前进上具有极其重要的作用,学校担负着构建和谐社会的时代重任。没有和谐的校园,就没有和谐的教育,没有和谐的教育,就不会有和谐的社会。因此,构建和谐校园是构建和谐社会的基础。
构建和谐校园涉及到学校工作的多个层面,有学校师资队伍的建设、学生发展、校园安全、校园建设等方面。
一、坚持以人为本,创建和谐的教师队伍
教师是学校资源中最活跃的因素,学校办学声誉的好坏,教育质量的高低,教师起着决定性的作用,建设一支高素质和谐的教师队伍是和谐校园建设的前提和保证。教师是完成教育教学目标的具体组织者和实施者,学生全面发展主要靠老师的教育和引导。因此,要构建和谐校园,首先要加强教师队伍建设,提升广大教师思想政治素质和职业道德修养,增强依法执教的观念和意识,使教师具有崇高信念,爱岗敬业,胸怀全局,团结拼搏,开拓创新,志存高远,严谨笃学,甘为人梯,不辱使命,乐于奉献的好作风。
其次,要加强教师新课程理念学习和运用,提升教师业务素质。新课程改革是一次培养目标、教育思想、教学方法全方位的改革,新课程的实施是一种教育实践的过程,是教师教学行为研究的过程,也是教师专业成长的过程。要求教师研究自身,自觉转变教育观念,改进教学方法,以适应新时期教育教学发展的要求。
再次,要建立健全各种规章制度,使创建和谐校园从制度上得到保证。增强依法治校观念,在遵守国家大法的前提下,还要有学校的“小法”,做到事事有章可循,有章可依,有章必依。管理科学民主、公平公正,学校内和外顺,政通人和,各项工作稳定有序,协调发展。
二、促进学生全面发展,构建和谐成功的学校教育
学校的教育应坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。和谐校园的构建最终还是要落实在学生身上,学生素质的高低是评价和谐校园构建成功与否的一个重要尺度,学生个性的全面协调发展是和谐校园的一个重要标志。
学校坚持“以人为本”,就是要体现以学生为中心、以育人为目的,这就要求学校在德、智、体、美、劳等方面要和谐发展,以全面推进素质教育为主线,教书育人、促进全体学生全面发展、健康成长。
学校要实施有情管理,促进教育者与受教育者之间的人际关系的和谐。母爱给学生以成长的生命,校园给学生以成长的环境,师爱给学生以发展的依托。作为学校教育,应广泛引导家长和学生,着眼于发展、着眼于个性、着眼于未来,转变人才观和价值观,使每位学生在宽松的环境和愉悦的心境中,充分发挥自己的潜能,促进自身的健康成长。作为教师,起好表率作用,对待学生,要象热爱自己的子女一样热爱学生,了解和关心每一个学生,尊重和相信每一个学生,激励和鞭策每一个学生。做到“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”。建立民主、平等、和谐的师生关系。学生的发展,除了获取科学知识、提高文化素质、发展个性能力外,更重要的是身心要健康发展,这是实现人的全面、协调、可持续发展的首要条件,只有学生全面协调发展,我们的教育才能真正实现和谐发展,才能办出家长满意的学校,群众满意的教育,也才会有和谐的校园和谐的教育。
三、加强安全管理,维护和谐稳定的校园环境
抓好安全工作是创建和谐校园的第一要务,它关系到师生的身心健康、家庭幸福、校园安定和学校发展。学生是家庭的一个元素,家庭是社会一个细胞,校园的不安全不稳定因素,就会影响校园的和谐,也将影响社会的和谐。学校教育工作应以教学工作为中心,以安全工作首位,牢固树立“以生为本,安全第一”的理念,把安全工作经常化、制度化、规范化。
同时,还应注重心理健康教育,消除各种安全隐患,针对学生的生理、心理特点,加强心理疏导,让学生以健康平和的心态学习和生活。安全稳定工作要从宏观把握,从微处入手,做细做实做到位,防患于未然。
教师要以健康的情感去感染学生,与学生平等、友好、和谐相处。多了解研究学生,化解各种矛盾纠纷,创建安全稳定、健康和谐的育人环境,培养学生积极向上的心态和健全的人格,促进校园的稳定和谐发展。
四、加强校园文化建设,构建和谐的育人环境
先进的校园文化不仅反映了学校的办学品位,更是和谐校园的一个重要特征, 对于促进和谐校园的形成具有不可替代的作用。先进的校园文化既包括浓厚的学习氛围、丰富的文化生活、和谐的人际关系、文明的生活方式,还包括良好的校园环境,学校的校容校貌, 校园建筑特色, 校园绿化美化程度, 教学设备水平等等。要建设和谐的校园文化,就要用丰富先进的文化因素去引导和感化师生员工,共同建设一个高尚、文明、健康的校园文化。让校园春有绿、夏有荫、秋有花、冬有青,生态怡然,环境优美,鸟语花香,营造人与自然和谐共存的生态环境。这都是和谐校园的建设的重要内容。
党的十六届四中全会提出了构建“和谐社会”这一新的目标理念,胡锦涛总书记指出:“我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”。精辟描述了人与人、人与社会、人与自然的关系。学校教育具有促进社会发展和进步的重要功能,在传承文明、实现人类进化、推动社会前进上具有极其重要的作用,学校担负着构建和谐社会的时代重任。没有和谐的校园,就没有和谐的教育,没有和谐的教育,就不会有和谐的社会。因此,构建和谐校园是构建和谐社会的基础。
构建和谐校园涉及到学校工作的多个层面,有学校师资队伍的建设、学生发展、校园安全、校园建设等方面。
一、坚持以人为本,创建和谐的教师队伍
教师是学校资源中最活跃的因素,学校办学声誉的好坏,教育质量的高低,教师起着决定性的作用,建设一支高素质和谐的教师队伍是和谐校园建设的前提和保证。教师是完成教育教学目标的具体组织者和实施者,学生全面发展主要靠老师的教育和引导。因此,要构建和谐校园,首先要加强教师队伍建设,提升广大教师思想政治素质和职业道德修养,增强依法执教的观念和意识,使教师具有崇高信念,爱岗敬业,胸怀全局,团结拼搏,开拓创新,志存高远,严谨笃学,甘为人梯,不辱使命,乐于奉献的好作风。
其次,要加强教师新课程理念学习和运用,提升教师业务素质。新课程改革是一次培养目标、教育思想、教学方法全方位的改革,新课程的实施是一种教育实践的过程,是教师教学行为研究的过程,也是教师专业成长的过程。要求教师研究自身,自觉转变教育观念,改进教学方法,以适应新时期教育教学发展的要求。
再次,要建立健全各种规章制度,使创建和谐校园从制度上得到保证。增强依法治校观念,在遵守国家大法的前提下,还要有学校的“小法”,做到事事有章可循,有章可依,有章必依。管理科学民主、公平公正,学校内和外顺,政通人和,各项工作稳定有序,协调发展。
二、促进学生全面发展,构建和谐成功的学校教育
学校的教育应坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。和谐校园的构建最终还是要落实在学生身上,学生素质的高低是评价和谐校园构建成功与否的一个重要尺度,学生个性的全面协调发展是和谐校园的一个重要标志。
学校坚持“以人为本”,就是要体现以学生为中心、以育人为目的,这就要求学校在德、智、体、美、劳等方面要和谐发展,以全面推进素质教育为主线,教书育人、促进全体学生全面发展、健康成长。
学校要实施有情管理,促进教育者与受教育者之间的人际关系的和谐。母爱给学生以成长的生命,校园给学生以成长的环境,师爱给学生以发展的依托。作为学校教育,应广泛引导家长和学生,着眼于发展、着眼于个性、着眼于未来,转变人才观和价值观,使每位学生在宽松的环境和愉悦的心境中,充分发挥自己的潜能,促进自身的健康成长。作为教师,起好表率作用,对待学生,要象热爱自己的子女一样热爱学生,了解和关心每一个学生,尊重和相信每一个学生,激励和鞭策每一个学生。做到“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”。建立民主、平等、和谐的师生关系。学生的发展,除了获取科学知识、提高文化素质、发展个性能力外,更重要的是身心要健康发展,这是实现人的全面、协调、可持续发展的首要条件,只有学生全面协调发展,我们的教育才能真正实现和谐发展,才能办出家长满意的学校,群众满意的教育,也才会有和谐的校园和谐的教育。
三、加强安全管理,维护和谐稳定的校园环境
抓好安全工作是创建和谐校园的第一要务,它关系到师生的身心健康、家庭幸福、校园安定和学校发展。学生是家庭的一个元素,家庭是社会一个细胞,校园的不安全不稳定因素,就会影响校园的和谐,也将影响社会的和谐。学校教育工作应以教学工作为中心,以安全工作首位,牢固树立“以生为本,安全第一”的理念,把安全工作经常化、制度化、规范化。
同时,还应注重心理健康教育,消除各种安全隐患,针对学生的生理、心理特点,加强心理疏导,让学生以健康平和的心态学习和生活。安全稳定工作要从宏观把握,从微处入手,做细做实做到位,防患于未然。
教师要以健康的情感去感染学生,与学生平等、友好、和谐相处。多了解研究学生,化解各种矛盾纠纷,创建安全稳定、健康和谐的育人环境,培养学生积极向上的心态和健全的人格,促进校园的稳定和谐发展。
四、加强校园文化建设,构建和谐的育人环境
先进的校园文化不仅反映了学校的办学品位,更是和谐校园的一个重要特征, 对于促进和谐校园的形成具有不可替代的作用。先进的校园文化既包括浓厚的学习氛围、丰富的文化生活、和谐的人际关系、文明的生活方式,还包括良好的校园环境,学校的校容校貌, 校园建筑特色, 校园绿化美化程度, 教学设备水平等等。要建设和谐的校园文化,就要用丰富先进的文化因素去引导和感化师生员工,共同建设一个高尚、文明、健康的校园文化。让校园春有绿、夏有荫、秋有花、冬有青,生态怡然,环境优美,鸟语花香,营造人与自然和谐共存的生态环境。这都是和谐校园的建设的重要内容。