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以“够用为度,实用为主”及“服务于专业课的学习”为宗旨,在完成高数理论必须知识教学的基础上,创新的加入“数学软件学习”及“专业案例”等数学建模相关内容,将“数学建模”思想融入课堂.设计调查问卷,并运用数学软件对此项教学改革试点所取得成效做出总结分析.
数学建模融入高职数学教学改革初探——以西安职业技术学院为例
【摘 要】
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以“够用为度,实用为主”及“服务于专业课的学习”为宗旨,在完成高数理论必须知识教学的基础上,创新的加入“数学软件学习”及“专业案例”等数学建模相关内容,将“数学建模
【机 构】
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西安职业技术学院基础课部
【出 处】
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西安职业技术学院学报
【发表日期】
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2017年2期
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