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基于物理核心素养,在“声音的产生与传播”教学设计中,根据教材内容特点和学生认知水平,设计一系列探究活动、有趣的生活现象、物理学史中的诗词等,侧重培养学生“物理观念”“科学思维”“科学探究”等几个方面的物理核心素养.
基于物理核心素养的“声音的产生与传播”教学设计
【摘 要】
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基于物理核心素养,在“声音的产生与传播”教学设计中,根据教材内容特点和学生认知水平,设计一系列探究活动、有趣的生活现象、物理学史中的诗词等,侧重培养学生“物理观念”
【机 构】
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湖南理工学院物理与电子学院
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2019年A01期
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