【摘 要】
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病理学是基础医学、临床医学之间的桥梁,在医学生教育体系中起着承上启下的作用。尸体解剖为病理学教学、学习过程中的重要手段和方法之一。以问题为导向的学习(Problem-base
【机 构】
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成都大学医学院病理学与病理生理学教研室,四川华大司法鉴定所
【基金项目】
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成都大学2017年本科教育教学改革项目(cdjgb2017140),成都大学2019年本科教育教学改革项目(cdjgb2019086)
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病理学是基础医学、临床医学之间的桥梁,在医学生教育体系中起着承上启下的作用。尸体解剖为病理学教学、学习过程中的重要手段和方法之一。以问题为导向的学习(Problem-based Learning,PBL)作为传递知识的一种新的学习方法,它对传统的教学方法有较大的影响。新例教学法(Case-based Learning,CBL)是近年来流行的一种行之有效的启发式教学方法。本研究拟以实际工作中涉及的医疗纠纷、民事纠纷和刑事案件的病理解剖为基础,通过具体案例以及相关有待解决的实际问题,探讨病理解剖"P
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