【摘 要】
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学困生需要提高自主学习能力,来提高他们的学习成绩并形成终身的英语学习能力。本文从自主学习研究专家齐莫曼(Zim-meman)教授提出的六维的自主学习研究框架的第一个方面(为
【机 构】
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江苏省连云港市东海县白塔高级中学,
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学困生需要提高自主学习能力,来提高他们的学习成绩并形成终身的英语学习能力。本文从自主学习研究专家齐莫曼(Zim-meman)教授提出的六维的自主学习研究框架的第一个方面(为什么学)来阐述如何培养学困生的自主学习能力。
Poor students need to improve their ability to learn independently to improve their academic performance and form lifelong English learning. This essay illustrates how to cultivate the self-regulated learning ability of poor students based on the first aspect (why study) of the six-dimensional framework of autonomous learning proposed by Professor Zim-meman.
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