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学生习作语言大多粗浅直白,少有耐得起咀嚼品咂的文字,审美自然无从谈起。作为语文老师要晓谕学生具审美价值的文章往往话语蕴藉含蓄。
话语蕴藉方法摭谈
【摘 要】
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学生习作语言大多粗浅直白,少有耐得起咀嚼品咂的文字,审美自然无从谈起。作为语文老师要晓谕学生具审美价值的文章往往话语蕴藉含蓄。
【机 构】
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浙江省象山荔港学校
【出 处】
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作文成功之路(中)
【发表日期】
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2015年1期
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