【摘 要】
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围绕微电子产业对高技能型人才的需求,我院微电子技术专业在工学结合的＂3＋2＂人才培养模式下,不断进行课程体系的研究与探索。本文从工作过程系统化的课程设计出发,分析了微电子
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围绕微电子产业对高技能型人才的需求,我院微电子技术专业在工学结合的＂3＋2＂人才培养模式下,不断进行课程体系的研究与探索。本文从工作过程系统化的课程设计出发,分析了微电子企业职业岗位,依据岗位需求,归纳了微电子技术专业的典型工作任务,围绕典型工作任务,开发了基于工作过程的微电子技术专业课程体系。
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