【摘 要】
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"减负增效"讲究的是教育有质量、有效率,即减少"投入"、增大"产出"。2020年10月,太原市教育局印发《关于进一步做好中小学生减负工作的实施意见》（以下简称《意见》）,其中"回归"这个关键词再次强调要打造高质量课堂教学,促进教师回归教书育人主业。而实现教育信息化和学科课程的深度融合,不仅能为师生减负,而且能提高课堂效率,为学生成长赋能。为此,我校借助"电子书包"等教育新技术,
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<正>"减负增效"讲究的是教育有质量、有效率,即减少"投入"、增大"产出"。2020年10月,太原市教育局印发《关于进一步做好中小学生减负工作的实施意见》（以下简称《意见》）,其中"回归"这个关键词再次强调要打造高质量课堂教学,促进教师回归教书育人主业。而实现教育信息化和学科课程的深度融合,不仅能为师生减负,而且能提高课堂效率,为学生成长赋能。为此,我校借助"电子书包"等教育新技术,
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