【摘 要】
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浙江教育出版社出版的《科学》与教育部主编的初中《化学》对“中和反应”的描述大同小异,但是浙江省杭州市的《科学》练习题却明显比其他地区难度大,这样,教师在教学中不仅
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浙江教育出版社出版的《科学》与教育部主编的初中《化学》对“中和反应”的描述大同小异,但是浙江省杭州市的《科学》练习题却明显比其他地区难度大,这样,教师在教学中不仅要重视对“中和反应”本身的内涵进行丰富,而且还要对“中和反应”的外延进行扩充。
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The “catch-up development” str
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