【摘 要】
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历史是一门充满人文性的一门学科,它所包含的内容非常的广袤与精细。在传统的历史课堂的教学过程中,部分教师往往注重理论性的知识的灌输,教学内容容易让学生感觉到枯燥,影响
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历史是一门充满人文性的一门学科,它所包含的内容非常的广袤与精细。在传统的历史课堂的教学过程中,部分教师往往注重理论性的知识的灌输,教学内容容易让学生感觉到枯燥,影响学生对历史学科的学习积极性。伴随着新课程改革的不断推行,在初中历史的教学过程中,培养学生的核心素养尤为关键,不仅能够提高教师的教学质量,还能提高学生的综合学习水平和学科素养。鉴于此,笔者结合实际教学经验,对核心素养下的初中历史教学进行探析。
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