基于部编版《小猴子下山》的小学低年段识字教学方法探索

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小学语文是各科学习的基础,而识字教学更是小学低年段教学的重中之重。学会识字是小学生走进语文世界的钥匙,是阅读及写作的前提。因此,激发学生对识字的求知欲,提高学生识字能力和效率,探索行之有效的识字教学方法是对小学语文老师的内在要求。笔者结合部编版《小猴子下山》识字教学实践过程,总结出了多种识字教学方法,以供教育同行参考。
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