传染病专科兼综合医院医务人员职业暴露分析

来源 :中国消毒学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:machao4
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 了解传染病专科兼综合医院医务人员职业暴露特点,为其有效防护提供依据。方法 对某医院2016年1月—2021年3月发生的医务人员职业暴露事件进行回顾性分析。结果 共发生108例次职业暴露,护士比例最高,其次为医生和实习护士。暴露类型中锐器伤占比最高(74.07%),血液体液喷溅/污染(17.59%),其他占比为8.33%。源患者中血源性传播疾病患者占比为60.19%,乙肝患者占比为26.85%,混合病毒感染患者占比为6.48%,HIV患者占比为13.89%,丙肝患者占比为2.87%,梅毒患者占比为10.19%;衣原体感染患者1例。职业暴露原因有技术操作不规范、医疗废物处置不规范、意外、防护不到位等。职业暴露后预防性用药占18.29%。结论 传染病专科兼综合医院医务人员暴露于传染性病原体比例高,暴露病原体传播途径多样,传播风险大。
其他文献
线损率是评价输电线路输电水平的重要指标,能否对线损率进行准确的预测则是评价电网公司管理水平的重要指标。但是由于线损率数据干扰因素多,扰动大,而现有的数据预测模型无法准确捕捉其局部变化趋势。本文针对此问题展开了研究,具体研究内容如下。首先,在对线损率相关数据进行介绍的基础上定量分析了气象数据与负载率对线损率的影响,并针对线损率数据各个维度特征间数量级相差较大以及线损率波动较大的问题,对线损率数据进行
在现代化电力系统中,配电网自动化技术发挥着关键作用。通过此项技术的合理应用,不仅可为电力系统运行提供良好保障,还可节约电力系统维护中的人力与物力资源。为在现代化电力系统中合理应用配电网自动化技术,文章从配电网自动化的基本概念出发,分析了配电网自动化技术在电力系统中的主要作用及此项技术的具体应用策略。希望通过文章的分析,促进配电网自动化技术的良好应用,从而实现电力系统的自动化与智能化发展。
玩游戏是孩子的天性,特别是小学阶段的学生。在新课改不断推进的背景下,数学教学的重要性愈发凸显,对其提出了更高的要求。针对此,小学数学教师应该清楚认识到这一点,在教育教学中合理引入数学游戏,这样有助于激发学生的学习热情,提高教学质量。基于此,本文主要针对数学游戏在小学数学教学中的实践应用进行了详细分析。
植被是一种低成本且环境友好型的护岸方法,植被覆盖不仅提高了边坡的稳定性,还减少了雨水侵蚀造成的土壤流失。本文通过室内试验,建立了两种不同的边坡物理模型,研究了香根草的护坡效果,对比分析了裸土边坡和香根草边坡在降雨条件下的边坡形态变化、土壤流失重量和渗透率。研究成果可为相关水利工程提供参考。
为了充分发挥生态效益,提高宁波市绿化覆盖率和促进景观多元化发展,研究分析垒土、容器、布袋3种植物墙种植模式和植物种类的选择。结果表明,3种植物墙种植模式提升了生物多样性,其中容器和布袋式适宜植物种类较多时种植,布袋式外表覆盖度最高、植物组合观赏效果最好,但养护管理要求最高。最适宜露地墙面植物种类是金森女贞、红花檵木、兰花三七、金边大叶黄杨、红叶石楠、常春藤、南天竹。根据分析结果提出种植模式选择建议
在素质教育背景下,构建互动化课堂成为教师在新时期小学数学教学中的首要工作。传统数学教学模式互动成分不足,致使学生一直处于被动位置,很难产生有效的自主性探究活动,不利于学生生成状态与数学素养的良性发展。对此,教师可对提高小学数学课堂互动性的教学策略进行论述,以期调整数学课堂结构、激发学生互动意识和自主学习意识,从而强化学生的互动能力与合作能力,彰显小学数学教学改革的实效性。
近些年来,随着课程改革的不断推进,教育工作者探索出了许多新的教学方法。其中,游戏式教学作为一种现阶段能够有效激发学生学习兴趣的方法,有利于提升学生的数学学习体验,激发学生对数学知识的探索欲望。同时,游戏式教学能够活跃课堂气氛,促进师生互动。本文将主要探究游戏式教学的具体实施策略,旨在有效提高小学数学课堂的教学效率。
游戏在小学低年级数学课堂中的运用可以创造一种轻松愉快的学习氛围,这有利于激发学生的学习兴趣,促使学生形成积极主动的学习态度。随着新一轮基础教育课程改革的推进,转变课程过于注重知识传授的倾向,形成积极主动的学习态度,成了实现课程功能转变的核心,这对于学生的全面发展具有重要的意义。此外,《义务教育数学课程标准(2011年版)》中明确指出课堂教学应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生数学思考。因此,游
国家海洋安全形势日益严峻,国民特别是中学生海洋意识不足,高中阶段对学生普及海洋教育就成为了迫切的需要。地理学科对于学生树立海洋意识,掌握基本的海洋知识都具有独特的作用;另外,高中地理课程标准明确指出“综合考虑融入科学发展观教育、国家安全教育、海洋意识教育等,注重地理学科与其他学科的融合”。因此,现阶段高中地理教学中如何通过融合多个相关学科,以此来普及海洋知识,让海洋国土的观念深植高中生心中,成为一
混合骨料充填体强度受混合骨料配比、充填料浆质量分数和水泥掺量等多因素影响。为探究不同因素对充填体强度的影响规律,并确定最佳充填配合比,采用Box-Behnken响应面法(RSM-BBD)开展了混合骨料充填配合比试验。以河砂占比、料浆浓度和水泥掺量作为影响因素,以充填体7 d、14 d和28 d强度值作为响应量,构建了不同养护龄期的充填体强度试验回归模型。试验结果表明:混合骨料堆积密实度随着河砂占比