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在新一轮的课程改革中,数学在生活中的应用性和它的文化性逐渐被重视起来,数学文化成为了数学课堂教学中不可或缺的一部分。数学文化是数学产生与发展的基石,在初中数学课堂中融入数学文化不仅能丰富课堂内容,还有助于学生形成科学的数学知识框架。本文将针对如何在数学课堂中融入数学文化进行深入探讨,帮助教师转变教学策略,实现学生数学核心素养的提升。