【摘 要】
：
2009年11月1日举行的第五届中国电视南方论坛聚焦“制播分离与媒体转型”。国家广电总局原副总编辑黄勇、南方广播影视传媒集团总编辑张健、深圳广播电影电视集团总编辑陈君
论文部分内容阅读
2009年11月1日举行的第五届中国电视南方论坛聚焦“制播分离与媒体转型”。国家广电总局原副总编辑黄勇、南方广播影视传媒集团总编辑张健、深圳广播电影电视集团总编辑陈君聪、北京大学教授陆地、台湾TVB总经理杨鸣、上海文广新闻传媒集团副总裁林罗华、广东电视台节目中心主任张金春、《中国数字电视》杂志总编辑包冉、北京邮电大学教授曾静平、华南理工大学新闻与传播学院副院长朱剑飞教授等10位嘉宾作了精彩的演讲。
其他文献
媒体的职责在于向社会公众及时展示一个清晰的社会图景，特别要展示当下的社会图景。我们眼前的世界越来越复杂、碎片化，它被分割成形形色色的支离破碎的空间，人们的视野被切割成
综述了锂离子电池Cu6Sn5合金的研究进展。介绍了锡铜合金体系作为锂离子电池负极的优势,并指出其循环性能对比石墨负极仍然不够理想。对此,还概述了目前国内外改进锡铜合金材
2009年10月28日,在苏州大学独墅湖校区炳麟图书馆学术报告厅,举行了“夏永姚兼职教授聘任仪式暨学术报告会”。会议由苏州大学化学电源研究所所长郑军伟教授主持。苏州大学化
每逢信息技术教学竞赛，老师们都努力让自己的课有亮点能出彩。于是情境的创设，任务驱动法中任务的设计成了绞尽脑汁、每课必用的法宝，一时间，“无情境不成课堂”。但是仔细观察和思考，有些情境显得“热闹”有余，对信息技术课程本质的关注却越来越少，关注了形式，信息技术课的“技术味”变得越来越淡，热闹情境的背后却是课堂效率的低下。信息技术课如何立足学科本位，做到形神兼备呢？ 情境根植故事，激活内在需求
信息技术课以学生信息素养的形成过程为主线，通过对信息技术的学习、实践、应用和探究，让学生掌握信息技术的基本概念、基本技能，能够正确选择并有效利用信息技术，提高学习、研究、交流的效率，从而发展思维、学会学习，培养学生在信息化社会中生活的正确态度、情感、价值观和社会责任感，同时培养学生分析问题、解决问题的能力。在信息技术教学中，要注意对学生智力因素和非智力因素的培养。非智力因素，是指与认识没有直接关系
鹿特丹公约第7次缔约方大会决定增列甲胺磷到附件3;对于增列敌百虫,倍硫磷大于等于640克/升超低容量制剂,百草枯有效成分大于等于200克/升液体制剂到附件3的提案,由于部分国
2008年5月的汶川大地震和8月的北京奥运会，让中国两度成为全球媒体关注的焦点。重大新闻当前，媒体之间对新闻独家性和时效性的竞争，也变得异常激烈。有一些媒体基于先进的新闻制
今年适逢香港回归祖国十周年大庆。内地和香港电视业界十年来由观望试探，到碰撞交汇：最终都获益良多。回望十年，两地电视逐浪时代，逐步融入世界电视发展大潮，也深远地影响着全球华
香港电视广播有限公司，又称无线电视或TVB（Television Broadcast Limited），于1967年成立，是香港首家商营的无线电视台。其主要业务包括电视广播、收费电视、节目制作及发行、动画
信息化时代的到来,给教育带来深刻的变化,语文教学也应当有新的改革和突破。作为一名小学语文骨干教师,我越来越感到:运用信息技术优化语文课堂教学,具有传统教学无可比拟的优越性。下面,以我在深圳市首届语文网络教学大赛中所执教的《草船借箭》一课为例,谈谈自己的实践和体会。 ● 激发学习兴趣 兴趣是求知的内驱力。现代教育技术手段具有形象直观性、声像同步性、画面的动态选择性和时空的可变性等优势,能够直接作