【摘 要】
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20世纪90年代以来,印度的高等教育国际化发展进入新阶段,国际学生流动更加频繁。在出国留学生方面,印度的出国留学人数在经历2011-2013年连续3年下降后,迅速恢复上涨;学生首
【基金项目】
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国家社会科学基金“一带一路”建设与促进民心相通研究(编号:17VDL02)
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20世纪90年代以来,印度的高等教育国际化发展进入新阶段,国际学生流动更加频繁。在出国留学生方面,印度的出国留学人数在经历2011-2013年连续3年下降后,迅速恢复上涨;学生首选的留学目的国为美国、英国、加拿大、澳大利亚等;出国学习的专业倾向于科学、技术、工程和数学(STEM)。在赴印留学生方面,留印学生的来源国增加到208个,大部分是亚洲和非洲国家,尤其是南亚和东非国家,但留印学生总数却一直增长乏力。许多国际学生选择进入印度西部半岛带的大学,卡纳塔克邦、马哈拉施特拉邦和泰米尔纳德邦三个邦吸引了全国将近
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