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数学教学中,教师可引导学生在探究与思考中建立数学模型,发现数学的本质,使学生的思维能力得到进一步提升。
建立认知表象 发展数学思维
【摘 要】
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数学教学中,教师可引导学生在探究与思考中建立数学模型,发现数学的本质,使学生的思维能力得到进一步提升。
【机 构】
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广西博白县东平镇合江中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
：
2017年5期
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