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有些初中语文教师课堂评价语言缺乏艺术性，存在一定的问题。教师可以针对“听、说、问、写”活动进行分类评价，加之教师风趣幽默的语言，必然使语文课堂高效。
初中语文课堂巧“评”用语
【摘 要】
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有些初中语文教师课堂评价语言缺乏艺术性，存在一定的问题。教师可以针对“听、说、问、写”活动进行分类评价，加之教师风趣幽默的语言，必然使语文课堂高效。
【机 构】
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河北省雄县米家务乡中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2013年13期
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