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本文主要阐述教学改革中形象思维的重要作用，突出课程的视觉化教学，注重与理论知识点相对应的样例展示，跨域联想知识共振的作用，这样有利于更好地掌握知识点。
对高校引进人才重建档案的几点思考
【摘 要】
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本文主要阐述教学改革中形象思维的重要作用，突出课程的视觉化教学，注重与理论知识点相对应的样例展示，跨域联想知识共振的作用，这样有利于更好地掌握知识点。
【机 构】
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天津科技大学
【出 处】
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中国轻工教育
【发表日期】
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2010年1期
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