从教的日子清贫而又平凡，蜗居陋室，与书为友，与世无争。清风明月伴一年四季，犹如那块与我朝夕相处的黑板，课堂上写满了神奇，生活中却擦去了功利。就像父亲沉迷于田地里的庄稼一样，我钟情于教育园林里的花草。
　　走进这园子，总是被一群可爱的小天使叽叽喳喳地环绕着。一张张欢快的笑脸如同亮丽的朝阳，绚烂的春花。让我的心情永远晴好；一双双亮晶晶的眸子纯真无邪、求知若渴，让我仿佛置身于灿烂的星空之中。而在这片闪烁的星光里，我找到了清澈如泉的真、善、美。当身体不适时，那个男孩子伸出他的小手，一边轻揉着我的额头，一边怯生生地问道：“老师，您好些了吧?”当离开数日重返教室时，一群女孩子在耳边喋喋不休地诉说着她们的思念：“老师，我好想你!”“老师，我梦见你了。”当忘记带雨具的那个阴雨连绵的傍晚，一个家近的孩子回家拿来一把崭新的雨伞递到我手里，说这是他家里最漂亮的一把，然后身边便盛开了五颜六色的伞花，喧闹在我回家的路上。当教师节来临，一张张饱蘸着敬意、感谢与祝福的贺卡如雪片飞来，而我便就着一盏孤灯，轻声读着上面简短而又真挚的祝词，声音如豆子一样轻轻滑落，敲碎一屋子的沉寂……点点滴滴，一种无法言说的、存在于心灵深处的感动，好似一杯沁人心脾的甘霖，让畅饮后的心灵变得清澈而明亮、纯净而高远。于是，我从中找到了作为一个教师历经艰辛而无悔的理由，不再为繁忙忽略了繁华而烦恼，也不再为无暇领略夏日的浓荫而遗憾，幸福与感动美丽了我的人生四季，送给我灿若春花般的惊喜。于是，一波眷恋的柔情、一股燃烧的热情，便激荡着我的心!于是，用一份钟爱写下一生的承诺：让那三尺讲台，永远成为我心灵的归宿与无怨的依托。
　　从教的日子忘我而又辛劳，有笑有泪，有花有果，甘苦自知。想起那个端坐在轮椅上的女孩，静静地在醉人的夕阳里陶醉于书香之中；想起那个被人称为弱智的孩子，笑着坐在我的身边，庆幸他有一个老师同桌；想起家长放心的托付……我的心里总是缀满了骄傲与自豪。是啊!还有谁能够像教师一样，在人生每一个驿站，都得到真诚的问候，收获一份感激和挚爱呢?又有谁能够像教师一样，一举手。一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，弹奏一曲曲快乐成长的乐章?尽管会对一群调皮鬼板着脸，故意装出一副严肃的样子。然而当他们拿着整洁的作业本跑过来把我围得水泄不通，争着向我炫耀自己的进步时，我的心会轻轻颤动，嘴角也会禁不住微微上扬，绽开一朵微笑。看着他们知识的羽翼一天天丰满起来，这是多么幸福的事!因而才会把学生清脆的朗读、天真的发言、充满童趣的作文作为自己的一种享受；因而当杨柳枯了又青，桃花开了又谢。燕子去了又来，学生来了又走，我却依旧坚守着教育这方乐土，守着自己的精神家园。
　　于是，灯光下，我把沉淀的思想化开。灌进笔管，让心血在笔锋上涌起一泓波涛，挥毫书写明天的教案，让每一笔都成为一缕春天的阳光，在童稚的嫩芽上倾洒金色的甘霖。每一字都成为一只飞舞的蝴蝶，在纯真的心灵花蕊上舞出唐宋风韵……课堂上，我会不断渡取知识和营养，精心引导学生进入学习的佳境，让学习成为享受，挫折变成磨砺，失败成为体验，成功成为必然。生活中，我会珍惜每一个细节，关注每一个发现，鼓舞每一点进步……闲暇时。我会用美丽的歌谣、故事、神奇的童话铺垫孩子们明天斑斓的路程，让每一页日记都摄录着开心的季节，让一群又一群天真的孩童，在殷殷的期盼，凝望中，成长为天地间的一片繁茂树林，变成一道道美丽的风景……
　　或许教育的园林中风景并不绚丽，始于辛劳，归于平淡。然而，当十年树木成栋梁，当和学生一起攻克难关，当帮助学生绕过崎岖坎坷、激流险滩，携一路惊人的啼鸣，展翅腾飞时，我也可以像泰戈尔那样自豪地说：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。”
　　曾带着理想找寻教育的洞天福地，我深知自己不能长成参天大树做栋粱，不能成为高山昭示一种雄壮，不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，唯愿成为一棵小草为春天献上一抹新绿；成为一块路碑，为迷途的旅人拂去心头的阴云：成为一条小溪，为干旱的土地捧上甘露。这样，当我们渐渐老成一幅褪色的照片时，我们依然拥有春天，拥有阳光，拥有花朵。我们依旧年轻。