【摘 要】
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闲暇之时，我漫步校同，青松给我坚韧挺拔的感受，梅花给我“香自苦寒来”的教诲，翠竹给我高风亮节的启示。植物不仅为我们提供了优美舒适的学习环境，还为我们提供了丰富多彩的学习素
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闲暇之时，我漫步校同，青松给我坚韧挺拔的感受，梅花给我“香自苦寒来”的教诲，翠竹给我高风亮节的启示。植物不仅为我们提供了优美舒适的学习环境，还为我们提供了丰富多彩的学习素材。为更好地实施素质教育，我校主编了校本教材《双桂流芳——校园植物文化品赏》，它被列为江苏省中小学教研室第八项立项课题，我参加的是子课题（一）《校园植物资源在语文学科中开发利用的研究》中的柳专题研究。参加这个课题的研究后，我深深体会到：校同植物文化的研究的确为语文综合性学习搭建了一个很好的平台。
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