【摘 要】
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教育启蒙实践的重要使命就是教师专业自主发展意识的觉醒。教师专业自主发展是21世纪教师成长的必然趋势,而教师专业自主发展意识的觉醒是教师专业自主发展的主观动力、内在
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教育启蒙实践的重要使命就是教师专业自主发展意识的觉醒。教师专业自主发展是21世纪教师成长的必然趋势,而教师专业自主发展意识的觉醒是教师专业自主发展的主观动力、内在核心因素及关键所在。基于此,通过对教师专业自主发展意识存在问题的分析,提出唤醒教师专业自主发展意识的现实路径,从而有效地促进教师专业自主发展。
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