论文部分内容阅读
传统修辞学认为隐喻是一种修辞现象，现代认知语言学认为隐喻是一种认知工具，一种思维方式。日常生活中我们到处可以看到隐喻。语言是隐喻的，将隐喻引入英语教学，在大学英语教学中应注意培养学生的隐喻能力，对增强学生的英语综合应用能力，培养学生的主动性和创新思维有着积极的意义。
隐喻在大学英语教学中的运用
【摘 要】
：
传统修辞学认为隐喻是一种修辞现象，现代认知语言学认为隐喻是一种认知工具，一种思维方式。日常生活中我们到处可以看到隐喻。语言是隐喻的，将隐喻引入英语教学，在大学英语教学中
【机 构】
：
淮阴工学院外国语学院,西南大学外国语学院
【出 处】
：
淮阴师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
：
2012年2期
其他文献
从高职院校学生的特点和传统教学模式存在的缺点出发，探讨C语言程序设计课程的教学改革与实践，针对不同教学内容尝试不同教学方法。对于课程的核心知识点，如循环结构、数组、指
传统的方程求解办法并不能算出非线性矩阵方程的对称解,故文章给出一类非线性矩阵方程对称解的双迭代算法,先以牛顿迭代算法求解方程对称解,然后,借助MCG,即修正梯度共轭法经
以水杨醛、间溴苯胺和Cu（II）离子为原料合成一种新的Schiff碱金属铜配合物，并用X-射线单晶衍射法对其结构进行了表征．标题化合物属于单斜晶系，P21／n空间群，晶胞参数：a=1397．0（9）pm，b=1189
思想政治教育专业的发展已经到了必须突破瓶颈的时刻，必须在专业发展空间、教师教学空间、学生学习和就业空间方面寻求转型。在激烈竞争的知识经济时代，师范与非师范兼容寻求专
十八大的胜利召开为全党全国人民带来了新的希望和契机，对团学工作也有新的定位和概括。青年的培育主要依赖于共青团工作的质量。文章从团学工作定位明晰化、发展多样化、目标
讨论了一类半直线上分数阶耦合系统边值问题解的存在性,其中非线性项含有分数阶导数,通过建立合适的相对紧的判定准则,结合Schauder不动点定理,得到了解的存在性.
专业疏离是指工作情境不能满足教师专业发展的需要或与自我期待不符而导致的教师与其专业生活相疏远、脱离时的一种心理状态，以及在工作中表现出来的不良的行为方式。分析影响
课程改革决不仅仅是教学内容的更新，更为重要的是思维方式的转换。我国基础教育新课程改革，是以素质教育为指导思想的教育改革运动，标志着我国基础教育范式的根本转换。课程是一
大学文化建设与地域文化关系非常密切，在大学文化建设中应广泛吸取所处地域独到的文化资源。吸收地域文化中的优秀精髓，整合地域文化中的文化素材，深化地域文化深厚的文化内涵，培
在社会转型期，面对家庭伦理道德建设中出现的婚姻伦理取向混乱、家庭暴力严重、代际关系失衡等问题，尽快完善适应市场经济体制内在要求的家庭美德教育，营造良好的社会环境，对于构