夸美纽斯说过:"一切知识都是从感官的感知开始的。"也就是说,学习知识所涉及的感官愈多,就愈容易成功,愈令人难忘。鲁迅先生提倡的"眼到、手到、口到、心到"也就是这个道理。体验是以主体在认识过程中和心理过程中所积累的经验内容为对象的,对经验带来感情色彩的回味、反刍、体味,是主体内在的历时性的知、情、意、行的亲历、体认与验证,是一种活动,更是一种过程,是一个人生理与心理、感性与理性复合交织的运动。体验阅读旨在为幼儿提供丰富多彩、自由自在、可爱有趣的多元阅读环境和条件,让孩子们饶有兴趣地接触图书和文字,在与成人平等互动的阅读过程中感受阅读的快乐。同时体验阅读重视阅读与生活的联系,重视幼儿动手操作,强调师生、生生及亲子情感体验和情绪共鸣,通过引发幼儿内心一些与生活联系紧密的思考,在探索寻求答案的过程中,在愉快而有创意的学习中获得积极地阅读体验,积累丰富的阅读经验和乐观的人生态度,这对幼儿身心健康发展和未来生活质量的提高都具有深远的意义。