“三元融合、智慧赋能”视阈下高职测绘专业教师教学能力提升途径研究

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2020年9月,教育部等九部门印发《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》,其中第七条提出了“实施职业教育”三教“改革攻坚行动”,要求提升教师“双师”素质和教师教学能力,当前我国进入智慧职教的新时代,在新形势下,本文针对高职测绘专业,构建“专业”、“企业”、“双创”三元融合平台,并依托“互联网+”技术对教师进行智慧赋能,开展提升教师教学能力途径研究.
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