【摘 要】
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现在的高年级小学生,课业压力也越来越大.小学生面对太过抽象的数学课程,会渐渐磨灭学生对学习数学的兴趣.而对于学习来说,兴趣是最大的老师.教师应该为学生提供充分的自主学
【机 构】
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河北省张家口经济开发区二里半小学,河北 张家口 075000
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现在的高年级小学生,课业压力也越来越大.小学生面对太过抽象的数学课程,会渐渐磨灭学生对学习数学的兴趣.而对于学习来说,兴趣是最大的老师.教师应该为学生提供充分的自主学习的机会,帮助他们在各种活动过程中,真正掌握数学知识和技能.基于此,本文探讨了高年级小学的数学教育问题,随后从三个方面提出了如何促进小学数学课堂参与的策略,以此来供相关人士交流参考.
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