【摘 要】
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人们的最初发展可以说是从游戏开始的,借助多样化的游戏能够加深人们对事物的认知,由此可见,游戏是我们成长过程的一种体现.而小学阶段的学生性格与各种能力并没有发展成熟,
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人们的最初发展可以说是从游戏开始的,借助多样化的游戏能够加深人们对事物的认知,由此可见,游戏是我们成长过程的一种体现.而小学阶段的学生性格与各种能力并没有发展成熟,这个时期的学生具有非常强的好奇心,并且爱玩心理特别重.我们在开展实际教学的时候何不妨紧抓学生的这一心理特征,利用游戏的方式将学生的注意力快速的吸引到课堂学习之中,从而将课堂教学质量与效率不断提升上去.
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