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本文通过阐述数字化教学与课堂诊断的内涵关系、课堂教学诊断的方法与内容及中职语文实施课堂教学诊断的重要意义,提出了推动中职语文课堂数字化教学的诊断策略。
基于数字化教学范畴下中职语文课堂教学诊断研究
【摘 要】
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本文通过阐述数字化教学与课堂诊断的内涵关系、课堂教学诊断的方法与内容及中职语文实施课堂教学诊断的重要意义,提出了推动中职语文课堂数字化教学的诊断策略。
【机 构】
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广西华侨学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2017年6期
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