高职高专中医类专业《中药学》多元化教学模式的应用与效果分析

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在中医类专业中,中药学是专业基础课,是研究中药的基本理论和临床应用的一门学科,对学生完成该专业的学习有着至关重要的作用.该课程内容条目繁琐,难以形成框架,学生常常进入学习的瓶颈,难以达到既定的学习目标.根据长期的中药学教学心得,传统的教学模式无法调动学生主观能动性,难以达到令人满意的教学效果,提出“药性-功效-应用”三位一体、“SPL-PBL”“实物标本-多媒体网络”构建在一起的多元化教学模式,旨在提高《中药学》课程的教学质量,普及推广该教学方法的应用,为其他课程改革提供有意义的参考.
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