【摘 要】
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德国学习领域课程设计对我国职业教育课程建设具有重要借鉴意义.然而国内职业院校在学习德国经验指导建设时,职业教师的职业能力提升往往制约了对这一教学改革的深化.而现有的职业院校双师型教师的培养存在着一系列问题,本文以“电商视觉设计”双师工作室建设背景下,探讨在借助校内双师工作室这一制度来快速提升职业教师的培养,从而推进学习领域课程建设.
【机 构】
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浙江经贸职业技术学院 浙江 杭州 310018
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德国学习领域课程设计对我国职业教育课程建设具有重要借鉴意义.然而国内职业院校在学习德国经验指导建设时,职业教师的职业能力提升往往制约了对这一教学改革的深化.而现有的职业院校双师型教师的培养存在着一系列问题,本文以“电商视觉设计”双师工作室建设背景下,探讨在借助校内双师工作室这一制度来快速提升职业教师的培养,从而推进学习领域课程建设.
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